У навчальному посібнику висвітлено загальні положення й етапи формування клінічної медицини, методологію і методику встановлення діагнозу, питання семіотики, медичної етики і деонтології, історію розвитку національних кафедр пропедевтики внутрішніх хвороб, а також основні методи клінічного обстеження хворих.
Питання загальної пропедевтики висвітлено ширше порівняно з попередніми виданнями, особливо щодо семіотичних та історичних аспектів формування клінічної медицини і клінічної діагностики, етапів формування у національній вищій медичній школі спеціальної клінічної навчальної дисципліни — пропедевтики внутрішньої медицини, ролі вітчизняних учених-клініцистів у впровадженні пропедевтичного напрямку в клінічну підготовку лікарських кадрів. Глибше описано симптомно-синдромні підходи, застосовувані в діагностичному процесі, детальніше проаналізовано матеріали з медичної етики, медичної естетики та деонтології.
Для студентів III курсу вищих медичних навчальних закладів IV рівня акредитації, студентів-медиків IV—VI курсів, клінічних ординаторів, аспірантів, магістрів, практичних лікарів широкого профілю.
СТИСЛИЙ ЗМІСТ
Розділ 1. Здоров'я і хвороба. Внутрішні хвороби. Медицина: емпірична, наукова, клінічна, доказова.
Розділ 2. Пропедевтика внутрішньої медицини та її роль у клінічній підготовці лікаря.
Розділ 3. Iсторія розвитку національної терапевтичної пропедевтичної школи.
Розділ 4. Медична етика і деонтологія. Медична естетика.
Розділ 5. Діагностика. Методика і методологія діагнозу.
Розділ 6. Симптоми і синдроми. Поняття про семіологію.
Розділ 7. Клінічне обстеження хворого.
Розділ 8. Лабораторні та інструментальні методи діагностики.
Орієнтовний структурований план з дисципліни "Пропедевтика внутрішньої медицини".
Тестовий контроль за кредитно-модульною системою.
Доступ заборонено:
Ви повинні увійти або зареєструватися, щоб мати доступ завантажувати файл.
Дякую за посібник !!! Сайт дуже чудовий !!!
Щиро дякую за посібники.
ЧУДОВА КНИГА!!!!!! ЧУДОВИЙ САЙТ!!!!!!))))))
дякую за підручник.